На оперативном совещании 3 августа глава Тамбовской области Евгений Первышов вместе с профильными ведомствами подвёл итоги экзаменационной кампании.
Министр образования и науки региона Татьяна Котельникова сообщила, что основной этап ЕГЭ завершён, а его проведение прошло в штатном режиме.
В экзаменах приняли участие свыше 3,5 тысячи выпускников. Для этого в области задействовали 21 пункт проведения экзаменов — все они были оборудованы системами видеонаблюдения и средствами подавления сотовой связи.
Серьёзных технических сбоев и нарушений зафиксировано не было. Тамбовская область уже несколько лет остаётся в числе российских лидеров по объективности и качеству проведения оценочных процедур — в этом заслуга слаженной работы разных ведомств.
Среди важных тенденций — рост интереса школьников к предметам естественно-научного и технологического профиля. В 2026 году доля выпускников, выбравших профильную математику, физику, биологию и информатику, достигла 33,8%, превысив федеральный ориентир (32,5%). Средние баллы тамбовских ребят по большинству дисциплин оказались выше общероссийских показателей.
Регион может гордиться и выдающимися результатами: всего 90 стобалльных работ. Их продемонстрировали ученики 36 школ, включая 12 сельских. Среди них — ребята из Моршанска и Моршанского округа.
Вместе с тем не все ребята смогли успешно справиться с экзаменами. Из-за неудовлетворительных результатов по обязательным дисциплинам — русскому языку или математике — 16 одиннадцатиклассников не получили аттестаты. Эти выпускники смогут пересдать экзамены в сентябре.
В следующем учебном году в области намерены открыть около 150 профильных классов, где будут учиться более 2,5 тысячи школьников. Основные направления — инженерное дело, агротехнологии, медицина, педагогика и информационные технологии.
— Вся система образования, начиная с детского сада, должна давать нашим ребятам возможность получить востребованную специальность, а затем и работу в родной Тамбовской области, — сказал глава региона Евгений Первышов.
Он поручил продолжить профориентационную работу и активнее привлекать предприятия региона к подготовке школьников. Особое внимание он призвал уделить участию работодателей в федеральном проекте «Профессионалитет», который реализуется по национальному проекту «Молодёжь и дети».
Сотрудничество школ, колледжей и предприятий помогает ребятам раньше определиться с будущей профессией, а экономике региона – получить востребованных специалистов.